觉得做人累了就看看

爱人在面子书转给我看到的文章。。。
http://www.facebook.com/home.php?#!/notes/srjkc-gm/jue-de-zuo-ren-lei-le-jiu-kan-kan/372416583993

《觉得做人累了就看看》

学会沉默　　
有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沈默。本来就

不 是所有的人都得了解你，因此你认为不必对全世界喊话。却 也有时候，你被最爱的人误解，你难过到不想争辩，也只有 选择沈默。全世界都可以不懂你，但他应该懂，若他竟然不 能懂，还有什么话可说?那么，不想说话，就不说吧，在多说无 益的时候，也许沈默就是最好的解释。
　　
至少平静　　
在你跌入人生谷底的时候，你身旁所有的人都告诉你：要坚强， 而且要快乐。坚强是绝对需要的，但是快乐？在这种情形 下，恐怕是太为难你了。毕竟，谁能在跌得头破血流的时候 还觉得高兴？但是至少可以做 到平静。平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。平静，没有快乐，也没有不快乐。
　　　
不要想如果当初　　
人生是一条有无限多岔口的长路，永远在不停地做选择。如果 只是选择吃炒面或炒饭，影响似乎不大，但选择读什么科系、 做什么工作、结婚或不结婚、要不要有孩子，每一个选择 都影响深远，而不同的选择也必定造就完全不一样的人生。 生命中不可承受之情，就在于人生没有重来 的机会啊。如果当初如何如何，现在就不会怎样怎样。。。这种充满怅然的喃喃自语，还是别再多说了吧。每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏，只要把人生看 成是自己。独一无二的创作，就不会频频回首如果当初做了不一 样的选择。
　　
保持单纯　　
因为思虑过多，所以常会把自己的人生复杂化了。明明是活在 现在，却总是念念不忘着过去，又忧心忡忡着未来；坚持携 带着过去、未来与现在同行，你的人 生当然只有一片拖泥带水。而单纯是一种恩宠状态。单纯地以皮肤感受天气的变化，单纯地以鼻腔品尝雨后的青草香，单纯地以眼睛统摄远山近景如一幅画。单纯地活在当下。而当下其实无所谓是非真假。既然没有是非，就不必思虑；没有真假，就无须念念不忘又忧心忡忡。无是非真 假，不就像在做梦一样了吗?是呀，就单纯地把你的人生当成梦 境去执行吧。
　　
控制情绪别浪费了
今天的你，是不开心的你，因为有人在言语间刺伤了你。你不 喜欢吵架，所以你离开；可是你只是离开了那，却没有离开 被那人伤害的情境，因此你愈想愈生气。愈有气，你就愈没 有力气去理会别的事情，许多更该用心去做去想去处理的事 件，就在你漫天漫地的心烦意乱之中，被轻忽被漠视被省略 了。因为，你只是一心一意地在生气。在情绪上做文章，这 是对自己的浪费，而且是很坏的浪费。毕竟，生气也是要花 力气的，而且生气一定伤元气。所以，聪明如你，别让情绪控制 了你，当你又要生气之 前，不妨轻声地提醒自己一句：“别浪费了。”
　　
悄悄悄悄地回归平静　　
曾经有一段时间，你心情低落，甚至懒得拉开窗帘，看着窗外 的阳光。因此你当然也忘了去看看，窗台上那一盆每天都需 要喝水的百合花。如此不知过了多久，总算有一天，你度过 了心情的低潮，同时也想起了你的百合。天啊，可怜的花， 它还活着吗？你战战兢兢地拉开窗帘，却见它迎风招摇，花 颜可掬。原来在过去的这段日子里，你虽然忘了喂它喝水， 老天却没忘了以雨露眷顾它呢。许多事物悄悄地在你的视线 之外进行，而且悄悄地安排好了它们自己。天生万物，天养万 物，一切其实无须担心。。。

你只要做的就是做好自己，不留任何遗憾。。。足矣！！！！

几时才能毕业？

曾几何时，自己向往的工作和兴趣，我会对它失去信心。。。曾经，我可以为了它勇往直前，不顾一切；如今，我却失去了耐心，有时候反而想逃避。。。
真的累了。。。这样的累，不是身体上的累，而是心灵上的累。。。这样的累，得不到慰藉，很辛苦。。。辛苦，所以想逃，不敢也不愿去面对。。。
我不要什么大成就，也知道不是所有事都能有成绩。。。我只想快乐一点，心情开心一点，人生可以有一点挑战，但不应该太多忧虑。。。
在体力和精力上，开始有点吃力。。。或许真的老了。。。
曾经，我向往漂泊；如今，我只想靠岸。。。

Design and Research In Artificial and Natural Sciences

Adopted from：http://www.iiis2010.org/wmsci/website/default.asp?vc=36

The Nobel Laureate Herbert Simon affirmed that design is an essential ingredient of the Artificial Sciences and, consequently, a required process in professional activities, especially in Engineering, Architecture, Education and Business.¹ Ranulph Glanville, president of the American Society for cybernetics and expert in design theory, affirms that "Research is a variety of design. So do research as design."² "Design is key to research. Research has to be designed."³ Frayling asserts that "doing science is much more like doing design."⁴ "Both Design and Research are characterized by iterative cycles of generating ideas and confronting them with the world."⁵ Both Science and Design use generative and evaluative thinking, but Science stresses the evaluative one (by logic, deduction, strict and mostly explicit definitions, verbal notations, etc.), while Design focuses on the generative one (which is usually associative, analogical, and inductive thinking, using loose definitions, and supported by visual representation as doodling, sketching, diagramming, prototyping, etc.)⁶

An increasing number of authors, especially in the last decade, are stressing the relationships between Design and Research. Design is, implicit or explicitly, an essential activity in Natural Science research, and an explicit backbone of the Artificial Sciences (Engineering, Architecture, etc.). In turn, Design, implicitly or explicitly, includes research activities. In Natural Sciences, design activities (hypothesis construction, experiment design, etc) are means used in research, with the purpose of generating knowledge to be evaluated (validated and/or verified). In Artificial Sciences research is one of the means used to generate the knowledge required for design effectiveness. In other words, Design is a mean for Research, and Research is a mean for Design. Design and research are related via cybernetic loops in the context of means-ends logic. A visual schematization of the most fundamental relationships between Design and Research is shown below.

Research nurtures disciplinary knowledge and Design is usually nurtured by several scientific disciplines, especially in the case of Engineering, Architectural, etc. designs. Consequently, a multidisciplinary audience (as that of The World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics, and Informatics) is one of the most adequate contexts for the organization of a symposium on Design and Research. Furthermore, according to Richard Buchanan⁷, one of the four designing areas "is the design of complex systems or environments for living, working, playing and learning, and he associates this area to the System Approach and Systems Engineering (Systemics). An increasing number of authors are also associating Design concepts to those of Cybernetics⁸, and, since one of the four areas defined by Buchanan is "Design of Symbolic and Visual Communications", Informatics and cyber-technologies are increasingly being used in the design of Visual Communication (Visual Computing, Human-Machine Interface Design, Web Design, Multimedia Design, Graphic Computing Design, etc.)


¹ Herbert A. Simon, 1996, The Sciences of the Artificial (Third Edition), Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, (p. 111)
² Ranulph Glaville, 2010, "Keeping Faith with the Design in Design Research," previously in Designing Design Research 2 : The Design Research Publication, Cyberbridge-4D Design/drse.html, Editor Alec Robertson, De Montfort University, Leicester, 26 February 1998. Accessed on January 17th, 2010 at http://nelly.dmu.ac.uk/4dd//drs9.html
³ Ranulph Glaville, 1999, "Researching Design and Designing Research", Design Issues, vol 13 no 2. Accessed on December 18th, 2010 at http://www.univie.ac.at/constructivism/papers/glanville/glanville98-design.pdf
⁴ C. Frayling, 1993, "Research in Art and Design," Royal college of Art Research Papers , 1(1):1-5. Referenced by Pieter Jan Stappers, 2007, "Doing Design as part of Doing Research," in Ralf Michel (Ed.), Design Research Now: essays and Selected Projects; Basel, Switzerland : Birkhäuser Verlag AG, Part of Springer Science; p. 82.
⁵ Pieter Jan Stappers, 2007, Ibid.
⁶ Pieter Jan Stappers, 2007, Ibid., p. 83.
⁷ Richard Buchanan, 1995, "Wickd Problems in Design Thinking," in V. Margolin and R. Buchanan (Eds.), The Idea of Design ; Cambridge, Massachusetts: The MIT Press; pp. 3-20.
⁸ See, for example, Ranulph Glanville (notes 3 and 4) and Wolfang Jonas, 2007, Design Research and its Meaning to the Methodological Development of the Discipline, in Ralf Michel (Ed.), Design Research Now: essays and Selected Projects; Basel, Switzerland : Birkhäuser Verlag AG, Part of Springer Science; p. 187-206.

美國老師如何跟學生講灰姑娘故事

无聊在部落格上发现了一样的一篇文章。。。很不错，借花献佛来贴一下。。。

《美國老師，如何跟學生說「灰姑娘故事」》
上課鈴響了，孩子們跑進教室，
這節課老師要講的是«灰姑娘»的故事。

老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。
孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，
然後開始向全班提問。

老師：你們喜歡故事中的哪一個？
不喜歡哪一個？為什麼？

學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，
不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮；
後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

老師：如果在午夜12點的時候，
辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，
你們想一想，可能會出現什麼情況？

學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，
穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

老師：所以，你們一定要做一個守時的人，
不然就可能給自己帶來麻煩。
另外，你們看，你們每個人平時都打扮的漂漂亮亮的，
千萬不要突然邋遢的出現在別人面前，
不然你們的朋友要嚇著了。

女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，
要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，
他們可能就嚇昏了 （老師做昏倒狀，全班大笑）。

老師：好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的後媽，
你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？
你們一定要誠實喲！

學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）
是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，
我也會阻止她去參加王子的舞會。

老師：為什麼？

學生：因為，因為我愛自己的女兒，
我希望自己的女兒當上王后。

老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，
她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，
你們明白了嗎？ 她們不是壞人，
只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。

孩子們，下一個問題：
辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，
甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，
而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，
還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。

老師：對，你們說得很好！
想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，
她是不可能去參加舞會的，是不是？

學生：是的！

老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，
她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？

學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。
（全班再次大笑）

老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，
但是，光有仙女的幫助還不夠。
所以，孩子們，無論走到哪裡我們都是需要朋友的。
我們的朋友不一定是仙女，
但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。

老師：下面，請你們想一想，
如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，
她可能成為王子的新娘嗎？

學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，
不會被王子遇到，認識和愛上她了。

老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，
就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，
也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？

學生：她自己。

老師：所以，孩子們，
就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，
這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，
她才可能去尋找自己希望得到的東西。
如果你們當中有人覺得沒有人愛，
或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，
你們要怎麼樣？

學生：要愛自己！
老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，
如果你覺得別人不夠愛你，
你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，
你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，
就會為自己找到自己需要的東西，
沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，
沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。
對不對？

學生：是的！

老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？

學生：（過了好一會）
午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，
可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。

老師：天哪，你們太棒了！
你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，
所以，出錯不是什麼可怕的事情。
我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，
一定比這個作家更棒！
你們相信嗎？

孩子們歡呼雀躍。

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真棒的老師！
這是美國一所普通小學的一堂閱讀課。
我們是幾歲的時候才想到這些層面？
不知道──老師沒教。

美国的晾衣绳禁令

美国的晾衣绳禁令，有点夸张，但是却是事实。
他们的生活太好了，讲美观、市容、审美；讲品味、说时尚；讲身份、论地位。。。
“在美国，有许多小孩子根本不知道晾衣夹是什么东西。”
“地产商还可能会担心，如 果预期买家认为他们以后的邻居穷得连烘干机都买不起的话，房价将会下跌。”
“一座非常漂亮的仿维多利亚 时期的房子，就因为邻居拉晾衣绳晒衣服没卖出去。”
“这部纪录片从一桩真实的案件说起：去年，一个密西 西比州人枪杀了邻居，因为在多次“警告”后，邻居还坚持在户外晾衣服。”
“雅克的看法代表了很多美国人：拉晾衣绳有碍观瞻，仿佛是寒酸的 象征，有身份有地位的人可不能干。”
“正是这些禁令保障我站在窗口时能赏花赏鸟，而不是赏内衣的”。

他们可以还不知道，在世界的其他地方，有人连衣服都没有得洗。。。


转载自：http://www.us8cn.com/?action_viewnews_itemid_3545.html

美国一直以来有个“晾衣绳禁令”。在美国的小区里很难看到普通居民把洗好的衣服晾在户外，晾衣绳的踪影难得一见。有美国人恨晾衣绳已经恨到不可思议的程 度，甚至枪杀了户外晾衣的邻居。

　　据美国《纽约时报》10日报道，经过一年多来的努力，美国现至少有4个州通过立法，废除了“晾衣绳 禁令”，另有几个州还在考虑。此事在美国引发大范围争议。

　　赛耶老太太（设计台词）：外面不给晾，自家吊扇上总行吧！

　 　经过长期斗争，吉尔·塞勒终于能在自家门口晾衣服了

　　4州废除“晾衣绳禁令”

　　4州准备废除

　　 过去一年来，美国科罗拉多、夏威夷、缅 因和佛蒙特四州通过立法，保护当地居民的户外晾衣权。北卡罗来纳、马里兰、俄勒冈和弗吉尼亚四州目前正在酝酿类似的法案。

　　多年以来， 北美以及欧洲很多地方都在实行“晾衣绳禁令”，即不允许居民在户外拉绳晾晒衣被。

　　在美国，有许多小孩子根本不知道晾衣夹是什么东西。

　 　小东西扯出大问题

　　有人因晾衣服被杀

　　几个州废除“晾衣绳禁令”，一时间在全美激起了波澜。

　　 英国电影工作者史蒂文·莱克说：“晾衣绳看上去是一样普通得不得了的东西，但是却牵扯出了个人权益、私人财产、阶级、美学和环保方面的众多问题。”

　 　莱克最近在制作一部叫《晾得自由》的纪录片，主题是晾衣绳在美国引发的种种争议。

　　这部纪录片从一桩真实的案件说起：去年，一个密西 西比州人枪杀了邻居，因为在多次“警告”后，邻居还坚持在户外晾衣服。

　　反对者有理由

　　破坏社区自治权

　 　《纽约时报》说，文化上、观念上的冲突，跟政治和经济上的冲突一般无二。

　　新法案马上引起了美国很多业主、房东、房地产从业人员的反 感和抵制。他们给有关部门发了不少措辞很激烈的信件，还声称要通过法律手段来抗议。

　　“现今这种经济状况下，卖一套房子已经非常难 了。”美国社区联合协会的发言人弗兰克·拉斯班说，“晾衣绳问题就像停车、建筑规划、宠物等问题一样，该由社区自己来决定，而不是要整个国家来强定法 律。”

　　美国社区组织是自治型的典型代表。社区自治组织与政府行为相对分离，社区内具体事务则完全依靠社区居民选举产生的社区自治组织 来管理。

　　拉晾衣绳有碍观瞻

　　新罕布什尔州有个88岁的老太太玛丽·露·赛耶在自己的社区不遗余力地宣传户外晾衣的 好处，但是她所在的社区协会却不是很支持。

　　63岁的协会主席理查德·雅克说，自己之所以搬到这个社区，就是因为它本身那些严格的“禁 令”，“正是这些禁令保障我站在窗口时能赏花赏鸟，而不是赏内衣的”。

　　雅克的看法代表了很多美国人：拉晾衣绳有碍观瞻，仿佛是寒酸的 象征，有身份有地位的人可不能干。

　　影响房价

　　弗吉尼亚州的地产代理商珍妮·布莱德福斯说，对于晾衣绳，她私人没什 么看法。她大部分的顾客看见邻居的内衣裤在风中飘扬时也不会特别大惊小怪。

　　但是，她却因此而丢了一桩生意：一座非常漂亮的仿维多利亚 时期的房子，就因为邻居拉晾衣绳晒衣服没卖出去。

　　早在2008年年初，美国社区协会组织北卡罗来纳分院的行政主任莎拉·斯图宾斯就说 过：“在某种程度上，楼盘外观统一协调有利于保持楼价稳定。这在大多数人的审美观中已经根深蒂固了。”

　　另外，地产商还可能会担心，如 果预期买家认为他们以后的邻居穷得连烘干机都买不起的话，房价将会下跌。

　　支持者在努力

　　烘干机很不环保

　 　根据美国官方数据，所有的家电用电量中，衣物烘干机至少占去了6%。这已经是一个很令人担忧的数据了，但意在推广节能洗衣的非营利组织“洗衣清单工程” 的运营者亚历山大·李说，因未将自动洗衣店里的烘干机用电量算在内，实际的数字要三倍于官方估算。

　　烘干机的二氧化碳排放量惊人，每个 家庭每年因使用烘干机排放的二氧化碳总量达1吨。

　　户外晾衣服省钱

　　环保之外，在当今深陷金融危机的美国，不少人都 想尽办法省钱。

　　据美国全国清洗协会预计，今年的干洗量会比2008年下降约20%。加利福尼亚清洗中心的老板丽奈特·沃特森说，经济 衰退很大程度上降低了干洗频率。

　　亚历山大·李说，经济衰退使人们对他的组织更加感兴趣，“晾衣绳可不是什么太阳能设备或者环保汽车 ——这可是人人都能买得起的东西”。

　　要努力宣传施加压力

　　废除法令的支持者一再强调环保理念：户外晾衣服能节省不 少能源，是一条可持续的环保之路，人们不应该反对。

　　去年对全球变暖有了深入的了解后，俄亥俄州居民吉尔·塞勒决定要通过在自己的移动 房外晾衣服来节省能源。

　　俄亥俄州没有通过废除“晾衣绳禁令”，但是塞勒努力争取了很长时间，她所在社区的业主终于勉强同意让她拉晾衣 绳晒衣服。塞勒由此得出的经验教训是：“（不断）施加压力总会产生变化。”

　　“我认为，如果能节省能源，让洗好的被单飘荡在风中，是一 幕非常美丽的情景。”赛耶老太太说。